PETITS TOONS

Les TINY TOONS sont nés dans les années 90 après le succès d'émissions telles que les Muppet Babies et les Flintstones Kids, qui présentaient aux téléspectateurs des versions « plus jeunes » de personnages célèbres : le président de Warner Bros, Semel, a donc décidé de donner de l'espace à ses petits-enfants des célèbres Looney Tunes. Mais avec l'entrée de Steven Spielberg dans le projet, l'idée prend sa forme définitive : les petits protagonistes ressemblent certes à leurs illustres prédécesseurs, mais sans aucun lien de parenté.

L'étude TINY TOONS à l'Université Acme, où des professeurs (incarnés par des personnages classiques) leur enseignent toutes les ficelles du métier, dans le but d'en faire des dessins animés à plein temps. Presque tous les jeunes protagonistes ont "un pendant" aux grands classiques de la Warner : Buster Bunny et Babs Bunny (Bugs Bunny), Plucky Duck (Duffy Duck), Furrball (Sylvester), Calamity Coyote (Wile E. Coyote), Little Beeper ( Bip Bip) et ainsi de suite. Dans d'autres (rares) cas, les personnages sont inspirés de stars de cinéma. Par exemple, Shirley the Loon est clairement une parodie de l'actrice Shirley MacLaine (et de son intérêt New Age), tandis que Pitbull Arnold est évidemment basé sur... Schwarzenegger.

Dans le dessin animé, il n'y a pas de protagoniste fixe, les auteurs ont voulu donner de l'espace à chacun, le rendant "choral". L'émission, en plus de présenter les personnages populaires de Warner à une nouvelle génération de petits téléspectateurs, a également réussi à attirer le public adulte, conquis par les références raffinées à la situation sociale américaine et par les citations de personnages et personnalités existants. Stars hollywoodiennes (Tom Cruise), films (Dances with Wolves) et séries télévisées (At the Edge of Reality et Star Trek) sont parmi les cibles de l'ironie acérée des Tiny Toons.

Tous les personnages et images de Baby Looney Tunes sont protégés par le droit d'auteur © Warner Bros et les titulaires de droits. elles sont utilisées ici à des fins cognitives et informatives.