Mion-Cheacht do Neamhfhoirfe - ó Blag NFB

Iúil 7 2020

Mini-ceacht le haghaidh neamhfhoirfe

Téama: Féinmheas agus féiníomhá shláintiúil

Evo: 12 +

Neamhfhoirfe, Andrea Dorfman, arna sholáthar ag Bord Scannán Náisiúnta Cheanada

Eochairfhocail / Ábhair: Íomhá choirp, féiníomhá, féinmheas, lochtanna, féinmhachnamh, muinín, féiniúlacht, carachtar, meáin.

Ceist treorach: Cad a chiallaíonn sé féin-íomhá sláintiúil a bheith agat, agus cén fáth a bhfuil sé tábhachtach? Conas is féidir linn ár bhféinmhuinín a fhorbairt?

Achoimre: Sa chlár faisnéise beoite seo, buaileann an stiúrthóir Andrea Dorfman le fear a bhfuil an chuma air gur máinlia plaisteach é. Ar dtús, cuireann sé as di; níl sí ag iarraidh é a dhátú mar mothaíonn sí míchompordach mar gheall air ag athrú cuma daoine le haghaidh maireachtála. Tar éis dó aithne níos fearr a chur air, caithfidh an príomhcharachtar breathnú taobh istigh di féin le dul i ngleic leis an streachailt atá aici lena cuid éiginnteachtaí féin faoina cuma fhisiciúil.

Gníomhaíocht 1) Plé oscailte

Féach ar an ngearrthóg seo ón scannán agus ansin, i ngrúpaí beaga, pléigí na ceisteanna a liostaítear thíos; nótaí a ghlacadh ar an méid a pléadh. Tar ar ais chuig grúpa níos mó agus roinn do chuid freagraí. Mar rang, déan ransú smaointe ar roinnt straitéisí meabhairshláinte chun do fhéinmhuinín a mhéadú. Scríobh na freagraí ar an gclár.

Ceisteanna treorach:

Cad is brí leis an bhfocal “féinmheas”?
Cad is brí le féiníomhá shláintiúil a bheith agat?
Cén fáth a bhfuil sé tábhachtach féiníomhá shláintiúil a bheith agat?
An bhfuil féiníomhá shláintiúil ag protagonist an scannáin? Cén fáth nó cén fáth nach bhfuil?
Bíonn claonadh ag daoine áirithe iad féin a chur i gcomparáid le daoine eile; Conas is féidir leis seo tionchar diúltach a imirt ar fhéinmheas?
Smaoinigh ar dhaoine a bhfuil aithne agat orthu a bhfuil ardfhéinmheas acu. Cad iad na tréithe a léiríonn a muinín? Conas a d’fhorbair an duine sin a fhéiníomhá dhearfach, dar leat?
Cad iad roinnt straitéisí is féidir le duine a úsáid chun féin-mhuinín a fháil agus mothú níos fearr fúthu féin?

Faigh níos doimhne:

Sa scannán, bíonn faitíos ar an bpríomhcharachtar go n-insíonn sí dá comhpháirtí faoina héiginnteachtaí fisiceacha. Cén fáth go mbeadh sé riachtanach aghaidh a thabhairt ar ár n-eagla? An féidir leat smaoineamh ar am nuair a bhí ort aghaidh a thabhairt ar eagla pearsanta? Cén toradh a bhí air? An bhfuil eagla ort fós faoi seo? Scríobh gearrscéal faoi am a raibh eagla ort féin nó ar dhuine éigin a bhfuil aithne agat air.

Gníomhaíocht 2) Scríbhneoireacht mhachnamhach/dialann

San fhíseán seo, pléann Dorfman í féin a chur i gcomparáid le Gracie Sullivan, atá léirithe mar dhéagóir foirfe. Trí na ceisteanna machnaimh atá liostaithe thíos a fhreagairt, scríobh machnamh pearsanta aon leathanach.

An gcreideann tú go bhfuil foirfeacht ann? Cén fáth nó cén fáth nach bhfuil?
Cén fáth go mbeadh sé deas a bheith difriúil ó dhaoine eile? Tabhair sampla.
Cad a cheapann tú faoi na “lochtanna”? An féidir leo a bheith dearfach?
Deir Dorfman b’fhéidir gur thug a srón mór “carachtar” di. Cad a chiallaíonn sé sin, dar leat?
“Cén fáth ar mhaith leat a bheith gnáth nuair is féidir leat a bheith neamhghnách?” Cad a cheapann tú a chiallaíonn Dorfman nuair a deir sé seo?

Faigheann sé níos doimhne

Smaoinigh ar an gcineál ealaíne a úsáideann an stiúrthóir chun an scannán a bheochan. Cad a thugann tú faoi deara faoi? Cén bhaint a bheadh ag a stíl léirithe le téama an scannáin? Is foirm an-phearsanta léirithe í an ealaín. Conas is féidir le neamhfhoirfeachtaí dúchasacha a bheith dearfach? Cuardaigh samplaí de dhaoine a bhain leas as neamhfhoirfeachtaí. Roinn agus pléigh.

Tá 12 bliain de thaithí ag Shannon Roy ag múineadh ag leibhéil éagsúla, ón mbunscoil go dtí ranganna oideachais aosaigh. Ag obair go príomha mar mhúinteoir ealaíne agus grianghrafadóireachta le Bord Oideachais Calgary, d’fhorbair, chothaigh agus chuir sí cláir ealaíne i bhfeidhm do dhaltaí éagsúla. Ina theannta sin, mar ghrianghrafadóir agus péintéir proifisiúnta, tá an-spéis agus díograis ag Shannon sna healaíona, agus i gcláir láidre ealaíne a chur chun cinn i scoileanna. Bhog sí faoi láthair ó Calgary go Montreal chun céim mháistreachta a bhaint amach in oideachas ealaíne in Ollscoil Concordia.

Doirt alt lire cet in français, cliceáil anseo.