Od poniedziałku 18 października o 7 rano na Rai Yoyo (kanał 43) przybywają nowe przygody Mini Cuccioli. To jest o "Mini szczenięta w szkole", nowy serial wyreżyserowany przez Sergio Manfio, który będzie emitowany codziennie w trzech odcinkach, aw weekend także dwa odcinki o 17.20:XNUMX. Odcinki będą również dostępne w RaiPlay. W tym nowym sezonie, który skorzystał z porad pedagogicznych Anny Antoniazzi (Uniwersytet w Genui) i Cosimo Di Bari (Uniwersytet Florencki), odcinki koprodukowane przez Gruppo Some i Rai Ragazzi osiągnęły 208 i dystrybuowane w wielu krajach na całym świecie.
Po wielu przygodach na Kwiecistej Łące, w Małym Lesie i w Cienistym Lesie, w tym nowym sezonie Mini Cuccioli przeżywają swoje pierwsze doświadczenia w szkole. To szczególna szkoła, w której gra staje się narzędziem do poznawania siebie i otaczającego świata, a także doświadczać relacji z innymi. Spotkają tu wielu nowych towarzyszy zabaw, którzy wkrótce staną się ulubieńcami młodej publiczności: kameleon Opalowy, bardzo dobrze się ukrywa; ciccio, jeż trochę łobuzem; wydra Jaśmin, który zakochał się (nie odwzajemnił) w Cilindro; Lis Kokosowiec, próżny i zawsze konkurujący z Divą elegancją; dzięcioł Nicolaentuzjasta gier wideo, z którym wchodzi w interakcję za pomocą dzioba; Federico dżdżownica, która odkrywa, że potrafi śpiewać...
W tej szkole wiedza pochodzi z doświadczenia, więc Mini Cuccioli i ich towarzysze mogą sprawdzić się na różne sposoby: grając, ucząc się grać w grupach, odwiedzając miasta i muzea, bawiąc się matematyką i tak dalej. . W tych nowych przygodach akcja jest zawsze stymulowana przez badania i ciekawość Mini Cuccioli. Przedmiotem ciągłego odkrywania przez uczniów będą środowiska szkoły: salon, sala gimnastyczna, teatr, Sala Niespodzianek, a także oczywiście stołówka i ogród, który stanowi pierwszą przestrzeń dostępu do szkoły. szkoła, w której mali uczniowie spotykają się, aby wymieniać opinie i nawiązywać przyjaźnie.
Podczas swojej podróży Mini Cuccioli i ich towarzysze są mile widziani i prowadzeni przez nauczycieli, którzy są dorosłymi postaciami odniesienia i ekspertami, zdolnych pomóc im w nauce i odgrywać rolę uważnych wychowawców, nie tworząc sytuacji kontrastowych. Wśród nich są Ester, dyrektor szkoły żółw; Niedźwiedź Valeria, który twórczo uczy teatru; John, sowa mistrz rysunku; Laura, ryś nauczyciel gimnastyki; flaming Sebastiano, nauczyciel muzyki; Niebiański, ożywiający bocian, który uczy kreatywnego posługiwania się przedmiotami; szop pracz carlettoeklektyczny nauczyciel, który swoimi projekcjami potrafi pobudzać ciekawość i wyobraźnię uczniów. Do tego dodaje się spokojną i uspokajającą stawkę Ludovico, factotum i kierowca i dzik Anthony, szkolny kucharz.
Mini Cuccioli zajmują się różnymi rodzajami zatrudnienia zarówno w szkole, jak i poza środowiskiem szkolnym. W szkole, podczas sytuacji w grze, odtwarzana jest typowa dynamika, która tworzy się wśród dzieci: konkursy, trudności w respektowaniu zakrętów innych, mała zawiść i zazdrość i tak dalej. W trakcie odcinków uczniowie biorą udział w wielu działaniach twórczych i artystycznych. Na przykład są wprowadzani w obserwację przyrody i najsłynniejszych dzieł sztuki, a także w tworzenie małych dzieł. Ponadto dzięki działaniom teatralnym uczą się poznawać najtajniejsze aspekty tej formy sztuki, rozwijając umiejętność opowiadania i wyrażania siebie.
Nie brakuje momentów, w których uczniowie oddają się opowieści o osobistych refleksjach, które pojawiły się podczas ich szkolnych doświadczeń. Również w tych nowych przygodach Mini Cuccioli są w towarzystwie wielkiego Drzewa Matuzalem, który jest zawsze dostępny, aby wysłuchać najmłodszych, pomagając im znaleźć rozwiązania ich problemów.
Komentarz profesora Anny Antoniazzi, profesor nadzwyczajny na Uniwersytecie w Genui, gdzie uczy literatury dziecięcej i pedagogiki czytania, który współpracował w aspekcie pedagogicznym przy narodzinach serii: „Jako student wyobrażeń dziecięcych miałem przywilej być świadkiem narodzin nowych odcinków serii Mini Cuccioli poświęconej szkołom i uczestniczenia w definiowaniu kontekstu pedagogiczno-edukacyjnego, w którym zostały umieszczone. Kontekst, który przewiduje z jednej strony tworzenie określonych środowisk i mebli, które jednocześnie mogą sprawić, że najmłodsi poczują się swobodnie i pobudzić je do odkrywania, proszenia, bycia ciekawym; z drugiej strony umożliwia realizację strategii partycypacyjnych mających na celu wprowadzenie Mini Cuccioli w konstruktywną relację między sobą oraz z dorosłymi, z którymi od czasu do czasu wchodzą w interakcję. Szkoła opowiadana przez kolejne odcinki serialu okazuje się zatem rodzajem szkoły „idealnej”, pomyślanej w „stylu Montessori” dla dzieci. „Aktywna” szkoła, pełna kolorów i bodźców, w której mali bohaterowie mogą poznawać, uczyć się w zabawny sposób, radzić sobie z różnymi rzeczywistościami, a nawet popełniać błędy myśląc z Rodari, że „Błędy są konieczne , przydatne jak chleb i często też piękne ”. Ale także szkoła, w której nigdy nie brakuje książek i opowiadań, bo one też pomagają się rozwijać…”
Mini szczenięta w szkole: 52 x 6 '
Reżyseria: Sergio Manfio
Tematy: Sergio Manfio, Francesco Manfio
Scenariusze: Sergio Manfio, Francesco Manfio, Anna Manfio, Davide Stefanato
Doradztwo naukowe: Anna Antoniazzi (Uniwersytet w Genui), Cosimo Di Bari (Uniwersytet Florencki)
