Mini-lezione per imperfetto – da Blog NFB

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Mini-lezione per imperfetto

Tema: Autostima e sana immagine di sé

evo: 12+

Imperfetto, Andrea Dorfman, fornito dal National Film Board of Canada

Parole chiave / Argomenti: Immagine corporea, immagine di sé, autostima, difetti, autoriflessione, fiducia, identità, carattere, media.

Domanda guida: Cosa significa avere una sana immagine di sé, e perché è importante? Come possiamo sviluppare la nostra autostima?

Sommario: In questo documentario animato, il regista Andrea Dorfman incontra un uomo che sembra essere un chirurgo plastico. All’inizio, è rimandata da lui; non vuole uscire con lui perché si sente a disagio per il fatto che altera l’aspetto della gente per vivere. Dopo averlo conosciuto meglio, la protagonista deve guardarsi dentro per affrontare le lotte con le proprie insicurezze sul suo aspetto fisico.

Attività 1) Apri discussione

Guarda questa clip del film e poi, in piccoli gruppi, discuti le domande elencate di seguito; prendi appunti su ciò che è stato discusso. Torna  in un gruppo più ampio e condividi le tue risposte. Come classe, fai brainstorming su alcune strategie sulla salute mentale per aumentare la fiducia in te stesso. Scrivi le risposte alla lavagna.

Domande guida:

  • Che cosa significa la parola “autostima”?
  • Cosa significa avere una sana immagine di sé?
  • Perché è importante avere una sana immagine di sé?
  • Il protagonista del film ha una sana immagine di sé? Perché o perché no?
  • Alcune persone hanno la tendenza a confrontarsi con gli altri; in che modo ciò può influire negativamente sull’autostima?
  • Pensa alle persone che conosci che hanno alta autostima. Quali qualità rendono evidente la loro fiducia? Come pensi che quell’individuo abbia sviluppato la propria immagine di sé positiva?
  • Quali sono alcune strategie che qualcuno può utilizzare per acquisire fiducia in se stessi e sentirsi meglio con se stessi?

Diventa più profondo:

Nel film, la protagonista affronta la sua paura di raccontare al suo partner le sue insicurezze fisiche. Perché potrebbe essere necessario affrontare le nostre paure? Riesci a pensare a un momento in cui hai dovuto affrontare una paura personale? Qual’era il risultato? Hai ancora paura di questo? Scrivi una breve storia di un’epoca in cui tu o qualcuno che conosci dovevi affrontare una paura.

Attività 2) Scrittura / journaling riflessivo

In questo video, Dorfman discute di paragonarsi a Gracie Sullivan, che è illustrato come l’adolescente perfetto. Rispondendo alle domande di riflessione elencate di seguito, scrivi una riflessione personale di una pagina.

  • Credi che la perfezione esista? Perché o perché no?
  • Perché potrebbe essere bello essere diversi dagli altri? Dare un esempio.
  • Cosa ne pensi dei “difetti”? Possono essere positivi?
  • Dorfman afferma che forse il suo naso grosso le ha dato il “carattere”. Cosa pensi che intenda con questo?
  • “Perché vorresti essere ordinario quando puoi essere straordinario?” Cosa pensi che Dorfman intenda quando lo afferma?

Diventa più profondo

Considera il tipo di arte che il regista usa per animare il film. Cosa noti al riguardo? In che modo il suo stile di illustrazione potrebbe essere correlato al tema del film? L’arte è una forma di espressione molto personale. In che modo le imperfezioni intrinseche possono essere positive? Ricerca esempi di persone che hanno usato le imperfezioni a proprio vantaggio. Condividi e discuti.

Shannon Roy ha 12 anni di esperienza nell’insegnamento a vari livelli, dalla scuola elementare fino alle lezioni di educazione degli adulti. Lavorando principalmente come insegnante di arte e fotografia presso il Calgary Board of Education, ha sviluppato, mantenuto e implementato programmi artistici per una varietà di studenti. Inoltre, come fotografo e pittore professionista, Shannon ha un vivo interesse e dedizione per le arti, e per la promozione di programmi di arte forte nelle scuole. Attualmente si è trasferita da Calgary a Montreal per ottenere il suo master in educazione artistica presso la Concordia University.

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